Vorlesung Jugendstrafrecht SoSe 2025

Sommersemester 2025

Lehrende/r

Termin

Mittwoch, 10:15 - 11:45 Uhr

Leistungsnachweis

Gegen Ende des Semesters werden sowohl für Teilnehmer:innen des SPB 3 als auch für ausländische Studierende mündliche Prüfungen angeboten. Der genaue Termin der Prüfungen wird noch bekannt gegeben (i.d.R. in der vorletzten Vorlesungswoche).

Ausländische Studierende melden sich bei Interesse an einer Prüfung bitte bis zum 30.5. mit einer Mail an instkrim@jura.uni-freiburg.de.

Fachfremde Studierende können mit einer Prüfungsleistung ECTS-Punkte erwerben. Die Voraussetzungen finden Sie hier.


Veranstaltungsmaterialien

Organisation und Sonstiges

Terminplan

Literaturliste

Die Powerpoint-Folien finden Sie im ilias-Kurs.

Materialien

Stunde 1 vom 23.04.2025

§ 1 - Jugend als Lebensphase

Stunde 2 vom 30.04.2025

§ 2 - Das Phänomen Jugenddelinquenz

Stunde 3 vom 07.05.2025

§ 3 -Jugendstrafrecht und Jugendhilferecht

§ 4 - Jugendstrafrecht und Allgemeines Strafrecht

Stunde 4 vom 14.05.2025

§ 5 - Die Beteiligten am Jugendstrafverfahren

§ 6 - Das Jugendstrafverfahren und seine Besonderheiten

Stunde 5 vom 21.05.2025

Die PowerPoint-Folien rund um den Besuch des Waldshuter Haus des Jugendrechts finden Sie bei ilias.

Stunde 6 vom 28.05.2025

§ 7 - Polizei und Jugendstrafrecht

Stunde 7 vom 04.06.2025

§ 8 - Diversion

Stunde 8 vom 18.06.2025

§ 9 - Erziehungsmaßregeln und Zuchtmittel


1 Kommentar.

    11. Juni 2025 17:17 - Louisa Voßberg  
    In den KK § 8 im Abschnitt zur Kritik an der Diversion wird erwähnt, dass die Möglichkeit, jugendliche Beschuldigte aus schwächeren sozialen Schichten zu benachteiligen, darin angelegt ist, dass eine vorteilhafte Abweichung vom Standardvorgehen oft nur durch das Zutun einer engagierten Verteidigung erreicht wird, die finanziell aber nicht immer gegeben ist. Meine Frage hierzu: Welche konkreten praktischen Maßnahmen oder Strategien könnten ergriffen werden, um diese Ungleichheit bei der Inanspruchnahme von Diversionsmöglichkeiten zu minimieren, sodass auch Jugendliche ohne finanzkräftiges Elternhaus die ihnen zustehenden Chancen auf eine informelle Verfahrensbeendigung effektiv nutzen können? Gibt es hier bereits Überlegungen für Reformen oder Best-Practice-Ansätze in anderen Bundesländern, die dieses Problem adressieren?
    Antwort

Fragen und Anmerkungen: